2011年5月9日至5月18日，受学校委派参加教育部西部教育顾问处组织的台湾中小学教育考察学习活动，先后参观考察了新竹县竹北市六家国民小学、新竹县立竹北国民中学，参加欢迎仪式，听取校长介绍，参观校园校貌，与学生个谈，合影留念等。虽然只是走马观花，但学校的文化风景，校长的教育智慧，师生的礼仪学养，学校充溢着的中化文化传统和对大陆教育同仁的真诚友情，令我们一行生出许多欣喜与感动。

两岸教育进行交流沟通，共同探讨教育规律，互相学习借鉴，对培养合格的社会公民和人才，对提高中华民族的素质意义可谓重大。

台湾地区中小学校长的产生有比较严格的程序。不是由学校内部或外校调入产生，而是先从学校老师^优秀教育行政部门^官员校长。一般是懂教育会管理的人员担任，他们大多是教育方面的专家，既有明晰的现代教育思想与智慧，又有澎湃的教育激情与梦想，是他们在引领着学校的发展。

竹北市六家国民小学的校长张XX约50开外，个头不高，体形粗壮，身体结实，皮肤黝黑，显得热情干练，他用国语跟我们介绍。从学生的多元学习活动到推广学校本位课程设计，从精进教师能力，到良性的亲师沟通，从推动国际英语课程，到补救教学志工培训，听得我们似曾相似又显陌生新鲜。看得出是一位知性、激情、真诚有教育视野的校长。学校并没有为我们的到来刻意作什么准备，教学活动一如平常。学校校园面积不大，但显得自然宽敞，处处充满绿意，与整个台湾岛山水相连海天一色、树木葱茏、绿色缭绕的大自然环境非常契合。校园内学生一律着校服，看不见大陆学生课后喧哗追逐的情形。与老师交谈，老师们显得彬彬有礼，不时有身体前倾的姿态，说话声不大。所有老师上课均用话筒，每个教室均配备了一副耳脉，这与大陆不提倡用话筒讲课似有不同。

竹北国民中学校长陈能森约摸60岁，体形较瘦，个头不高，身着西服，谈吐儒雅。他为我们每位成员准备了一份时鲜的水果，我们边品尝边听他介绍。他说学校的愿景为伦理—尊师爱校、孝亲敬长；人文—接纳关怀、尊重多元；科技—创造思考，追求卓越；环保—珍惜资源，保护环境。学校的办学理念，一是发扬人文精神落实全能教育；二是提供主动敏捷的行政服务；三是营造温馨和谐的教学环境；四是塑造优质的校园文化。该校校地面积30785平方公尺，学生人数1899人，老师132人，职员19人。有学士学位的93人，约占62%，硕士学位的39人，约占26%，由此看出，教师的文化素质整体要高于大陆同类学校。

据介绍台湾中小学老师每周五天半工作日，每周上课在20节以上。许多老师每天基本上是早7点到校晚8点离校，教师没有职称，正常情况下每年晋升一级工资，表现好的年终还可以享受奖励，男女老师退休的年龄都在65岁，教龄满25年的可申请提前退休。台湾教师的整体素质较高，待遇好，教师职业受到社会羡慕，属政府公务员系列，待遇略高于财政、银行员工，退休后待遇优厚。政府投资教育比例一般占政府预算35%以上。

台湾的学校教育分为四个阶段：幼稚教育、国民教育（国小、国中）、高级中等教育（高级中学和高级职业学校）、高等教育（专科、独立分院、大学、研究所）；国民教育属义务教育。

入学方式：幼稚园是自由入学，国民教育是就近入学，其它均为考试入学。

学制：国小为6年，国中为3年，高中为3年。

台湾的社会教育包括：特殊教育、补习教育、成人教育及负责推动发展社会教育：博物馆、科学馆、图书馆、艺术馆及社会教育馆、文化中心等社会教育机构。

与大陆学校相比，台湾学校的办学理念显得更加务实、灵活、开放；校园内建筑看上去并不怎么豪华，但内部功能齐全，现代化程度高，方便实用；学校注重校园环境的绿化和美化，以彰显教育功能；学生社团活动丰富多样；老师办公室显得杂乱无章，桌上堆满了书籍、衣物、水果等；办公室里配有打印、复印机，方便教师工作；教室后面设有班级管理者工作台，和大陆要求班主任在教室里办公很相似。

以上是对台湾中小学教育的大致印象。考察之余，我们也饱览了台湾的山水风光、风俗人情、文化历史等。大家都感到台湾好比是在自己生活的地方一样亲切和方便，无论是吃住，还是语言交流，都大致相同，这或许是两岸同根同源，同胞一家亲的原因，所不同的是他们使用的是繁体字，有些事物的叫法不尽相同，如地铁，台湾叫捷运；机场，台湾叫航空站；洗手间，他们也有叫化妆间的。

台湾的文明程度比我们要高，对中华传统文化的传承做得比较好，民众心态平和淡定，举止彬彬有礼。行走时，汽车总会停下来主动让行人，骑摩托车的人很多，都停放在统一划定的停放点，非常整齐且不用上锁。台湾的公众场所禁止吸烟，张贴有明显的禁烟标志，如有吸烟最高可罚款1万元新台币。几乎看不到警察和清洁工，交通秩序良好。街面、市场上及居民生活区非常干净整洁，公众场合尤其是饭店进餐时没有大声喧哗现象，要有一般是大陆来的游客，台北故宫博物馆，有工作人员在大厅内举起“请您轻声细雨”的告示牌，以提醒游客。

台湾这几年的发展并不快，从市容市貌、房屋建筑等方面都能看得出来，台北市的高楼除101观光楼外完全不能与北京、上海的高楼比肩，这可能与他们发展得早，而我们现在又是发展得比较快的时期有关，也可能与他们土地私有制有关。所到之处感觉乡村和城市的差别不大。基于不少企业到大陆投资，台湾也有意吸引陆资到台投资。

总之，台湾之行，增长了见识开阔了视野，丰富了人生阅历，对台湾的教育有了一定的实地感受，对向往已久的宝岛台湾有了感性的认识。