吴永芳老师是江西省优秀重点中学——宜丰中学的教师,他从教近三十年,每年都担任两个或三个班的高中数学教学工作,任班主任26年,兼任学校中层干部13年。他在平凡的教育教学岗位上作出了突出的贡献，深受学生、家长、学校和社会的信任，先后被评为宜丰县“模范教师”，江西省“骨干教师”，宜春市“学科带头人”， 2007年9月被国家人事部、教育部联合授予“全国模范教师”称号，2009年９月被宜春市人民政府授予“宜春市名师”称号， 2011年8月被江西省人民政府授予“江西省特级教师”称号。

一、呕心沥血育人才。吴永芳老师不论在偏僻的农村中学工作，还是在省级重点中学工作，都全心赴在教学工作上。他长期担任两个班或三个班的高中数学教学工作，担任班主任和年级组、教研、教务工作；他专心研究教育教学方法，教学业绩名列前茅；他潜心研究班级精致化人性化管理方法，班级工作生动活泼，多次评为优秀班主任；他带班的学生高考成绩优异，曾分别夺得宜春市高考文、理第一名。他挤用休息时间，义务辅导学生参加全国高中数学联赛，夺得省、市一等奖 。

二、深入课堂做课研。吴永芳老师在完成日常教育教学工作和学管理工作之余，带领老师积极开展教学课题研究。他主持的省级课题有三个已经结题，有的还被评为优秀课题，他参与研究的两个省级课题也已结题，他还在省教研室、省课题办组织的全省课题研究研讨会上，作课题研究经验介绍；他不断总结更新教育教学方法，撰写的《思路错误，为何结果正确？》和《县域重点高中发展中的困境与对策——以江西省宜丰中学的崛起历程为例》等数篇教育教学论文，先后发表在《中学数学教学参考》、《教学与管理》、《高中数理化》等国家级、省级专业学术期刊上。

   三、俯首甘为新人梯。一个国家一个单位只有当年轻人茁壮成长时才能可持续发展, 才能事业兴旺发达。吴永芳老师把“传帮带”青年教师，看作自己的“责任”。他担任学科组长，鼓励督促青年教师勇担重担; 他积极参与学校“青蓝工程”，每年“结对”一至两名青年教师，手把手教青年教师研究教学过程的每一个环节，做好教学过程的每一个环节，使他们迅速成为学校的教学骨干；他热心指导青年教师参加市级、省级、国家级优质课比赛，多次获第一名或一等奖，为宜丰、为学校赢得了荣誉；他每次做课题都要选二至三位青年教师参加研究，促进青年教师早日成为“双型教师”；他积极做好学校“名师工作室”的工作，作学术讲座、出“名师工作室简报”、诊断学校课改情况、上示范课、组织学校研讨课、做“名师网络工作室”，样样有声有色；他积极开展教学视导工作，每学期都随堂听课四十节以上；他响应市、县教育主管部门的号召，积极参与“名师牵手农村中学”活动，多次到农村中学做学术讲座、指导青年教师上课。

 四、热心盟务显忠诚。吴永芳老师自加入民盟组织以来，就以盟员的标准严格要求自己，时时刻刻记住自己代表盟组织的形象，以自己兢兢业业的工作精神赢得了盟内外教师的赞誉和信赖。他热心盟务工作，认真学习统战工作和参政议政的有关政策和知识，积极参加盟支部组织的送教下乡活动和盟县总支委组织的“五同五心送温暖”等活动，成为盟支部组织活动的中坚力量。

　　吴永芳老师在课堂教学与改革，论文写作，课题研究，指导青年教师和盟务活动等各方面都作出了突出贡献。他常说：“孟子曰：君子有三乐，父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。我就是孟子说的最幸福的人。”